גיליון 65מן ההכשרה ומן השדה"טוהר הבחינות"ד"ר אברהם פרנקגיליון 65מן ההכשרה ומן השדה"טוהר הבחינות"מעבר תמוה אל ממלכת המוסרהמושג "טוהר הבחינות" גורר עימו קשיים וכשלים. אולם הוא גורר עוד דבר, עקרוני מאוד: עיוות מושגי. השאלה מה מותר ומה אסור לעשות במסגרת בחינות הבגרות, וכיצד יש להתנהג, היא שאלה מִשמעתית מובהקת. במילים "שמירה על כללים תקינים של היבחנות" אנחנו אכן עדים לבלבול המושגי הצפוי בין שתי קטגוריות שונות. בהצגתה כ"טוהר" העבירו אותה, ברור למדי לאיזה צורך, לממלכת המוסר והערכים.להמשך קריאה
גיליון 65מן ההכשרה ומן השדההמודל הרב-ממדי לתכנון בהוראת החינוך הגופניזהר לררגיליון 65מן ההכשרה ומן השדההמודל הרב-ממדי לתכנון בהוראת החינוך הגופנילעומת המורים המנוסים, המתחילים בהעלאת רעיונות כלליים כחלק מקדים לתכנון הפעילות הכיתתית, מתכשרים להוראה ומורים חדשים פונים מייד לפירוט פעולות ההוראה ולשיבוצן על רצף הזמן ללא תכנון מקדים. על כן מורים רבים, בעיקר בתהליך הכשרתם ובתחילת דרכם, נדרשים לסגל לעצמם הרגלי עבודה דידקטיים סדורים.להמשך קריאה
גיליון 65מן ההכשרה ומן השדהלמה לי קוריקולום בכלל?פרופ' לינור הדרגיליון 65מן ההכשרה ומן השדהלמה לי קוריקולום בכלל?על הוראת תכנון לימודים במסגרת ההכשרה להוראהלמערכת היחסים של המורים עם תוכנית הלימודים יש תפקיד מרכזי בפיתוח הידע המקצועי שלהם. תוכנית הלימודים על כל היבטיה מאפשרת למורים להבין את שיקולי הדעת התוכניים והפדגוגיים שהנחו את קובעי המדיניות. היא מתקשרת למורים את השיקולים שעומדים בבסיס ההחלטה לשלב רעיונות, תכנים או משימות. בכך תוכנית הלימודים יכולה לקדם אוטונומיה של מורים ואף לעזור להם לקבל החלטות בדבר אימוץ היבטים כאלה או אחרים להוראה שלהם.להמשך קריאה
גיליון 65מן ההכשרה ומן השדהתוכניות לימודים לגן הילדים בישראל המתייחסות לאומנויותד"ר יעל ניאגוגיליון 65מן ההכשרה ומן השדהתוכניות לימודים לגן הילדים בישראל המתייחסות לאומנויותחוקרים מדגישים את ההבדלים בין התפיסות החינוכיות המעצבות את התכנון החינוכי. אלה מתבטאים בהיבטים דוגמת תהליך מול תוצר; סוג האינטראקציה בין מרכז לפריפריה, והמתח בין התאוריה למעשה. המכנה המשותף הרחב ביותר של הגישות לתכנון הוא הגדרת הקשר בין תאוריה למעשה. ניתן לקשור היבטים אלה לתכנון הלימודים באומנויות בגן. להמשך קריאה
גיליון 63מן ההכשרה ומן השדהלפעמים חלומות מתגשמים:ד"ר רחלי גלאיגיליון 63מן ההכשרה ומן השדהלפעמים חלומות מתגשמים:תוכנית הכשרת מורים של החוג למוזיקה במכללה האקדמית לחינוך גבעת ושינגטון בבית ספר עמיח"י קבוצת יבנהבשנת 2014 נפתח חוג חדש למוזיקה במכללה האקדמית לחינוך גבעת ושינגטון בהובלת ראשת החוג ד"ר עדינה פורטוביץ'. תוכנית הלימודים של החוג מציבה במרכז את התפתחותם המקצועית של הסטודנטים כמוזיקאים המסוגלים לבצע מגוון סגנונות מוזיקליים וכמורים המוכשרים ללמד בכיתות מוזיקה כללית בקבוצות נגינה הומוגניות והטרוגניות וכן בתזמורת בית-ספרית, הרכבים ומקהלה.להמשך קריאה
